【優雅】康橋大飯店 - 花蓮站前館 - 花蓮親子出國旅遊訂房
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
證明沒死！ IS領袖巴格達迪籲：全面復仇
IS伊斯蘭國在敘利亞的最後據點，3月底被美軍和敘利亞反抗軍力量擊潰後，正當外界都以為伊斯蘭國從此被消滅，沒想到29日，組織發布一段18分鐘影片，片中主角是5年來未曾露面的IS領袖巴格達迪！他看起來比5年前衰老，也變胖了一些，但精神很不錯，也看不出曾經受傷的傳聞是否屬實。外媒分析，巴格達迪冒著風險曝光，就是要證明自己還活著；他可能積極推動組織轉型，仿照當年蓋達組織在阿富汗的崛起模式，伺機對外發動更大規模的攻擊！蒙面聖戰士坐成一排，專心聆聽，而前方這位發號施令，身穿軍裝盤腿而坐的人，竟然是伊斯蘭國IS領袖──巴格達迪！IS伊斯蘭國領袖 巴格達迪 ：「阿拉與弟兄們同在，那些為了敘利亞弟兄們報復的攻擊戰士們，在八個國家發動290起行動。」比較精選優惠經典商品他5年前唯一一次露面，巴格達迪除了變得蒼老，也明顯發福不少。18分鐘的影片，暗藏著恐怖組織領袖的政治符號：巴格達迪一改過去的教士黑袍，穿上軍服，背後刻意放了一把AK-47步槍，旁邊還放了一組疑似裝有自殺炸彈的背心，明顯要鼓勵追隨者再度起義；另外，巴格達迪的大鬍鬚染上了紅色，這不是變裝或是愛美，而是遵循伊斯蘭《聖訓》上的歷史故事，暗示自己是先知繼承者。CNN記者 ：「巴格達迪承認ISIS在最後據點，巴古斯村戰役上並未獲勝，也承認敘利亞和伊拉克的哈里發聖城，已經徹底遭毀，但聖城的信念依舊存在。」影片最後補上一段錄音檔，巴格達迪宣稱斯里蘭卡教堂與飯店的連環恐攻爆炸案，是組織弟兄對伊斯蘭國最後據點巴古斯村，遭到攻陷而發動的報復行動。影片刻意安排從眾遞交報告，營造巴格達迪仍在指揮大局，向外界傳遞清楚訊息：IS伊斯蘭國還存在，而且正在積極轉型當中。CNN反恐分析專家 ：「巴格達迪冒很大的風險，當影片公佈，西方反恐單位可能會鎖定他的位置，他曝光是要證明自己還活著。」2014年7月4日，巴格達迪在伊拉克北部大城摩蘇爾，宣布建立伊斯蘭國，從此成為全球通緝要犯，美國祭出2500萬美金，合台幣7.75億懸賞他的人頭；但無論是出動無人機偵查，或網路攔截通訊，神出鬼沒的巴格達迪，總是能在最後一刻，逃逸的無影無蹤。曾親眼目睹過本尊的伊拉克居民，永遠忘不了巴格達迪現身前，小鎮上的手機訊號，突然全部消失。伊拉克居民 ：「我看到街上站滿了蒙面人，甚至站在屋頂上，車隊開進來，這是我第一是看見他們，大約兩百多輛車，車窗都貼了深色隔熱紙。」巴格達迪身邊有一群誓死而歸的菁英聖戰士，多年來不少賞金獵人想取他項上人頭，卻沒有人能活著回來。這座荒漠橫跨敘利亞和伊拉克邊界，據信就是巴格達迪的藏身之地，美軍在此發現不少地下洞穴，但巴格達迪不使用任何電子設備，讓情報單位永遠都慢一步撲空。伊斯蘭國雖然在3月底，在敘利亞徹底被擊潰，但遺毒仍在全球流竄；美國加州當局，29日成功逮捕一名陸軍退伍軍人，26歲的多明哥，在阿富汗服役回國後，改信伊斯蘭教，並在網上聲稱自己效忠伊斯蘭國，計畫在上周末，對一場白人民族主義者集會發動攻擊，被美國FBI的網路線民發現後，在他拿取壓力鍋炸彈時，順利逮人。美國聯邦檢察官 韓納 ：「嫌犯購買上百支3吋長的釘子，用來當土製炸彈的爆裂碎片，買長釘是因為它足夠刺穿人體，甚至傷及內臟器官。」孤狼難防，聖戰士留下的一切也是燙手山芋，當他們戰死或是被捕，約7萬3千名遺孀和孩子，都被收容在敘利亞東北部的阿霍營區(Al-Hol camp)；與其說是收容，其實就是監禁，過度擁擠的營區生活品質低劣，1個月內已有12名孩童死亡，但這些老弱婦孺能不能放？沒人敢做決定。聖戰士妻子 ：「讓我們的丈夫走吧！你們還想怎樣？真是夠了！你們盤問、毆打、虐待他們一個月了，放他們走！我們的孩子都因為飢餓，沒有乾淨的水喝，死在這個地方！」當西方領袖宣稱消滅了伊斯蘭國，但這個極端組織，轉而進入地下活動，將變得更加難以預測，也難以攻破；分析認為，巴格達迪將發展「虛擬哈里發網絡」，組織架構建立在信任之上，仿照蓋達組織當初在阿富汗被趕盡殺絕，靠著組織信念重新崛起，伺機對外發動攻擊。CNN記者：「伊斯蘭國的轉型，已經開始在策略上做改變，他們現在都告訴想投身聖戰行列的人，留在家鄉發動攻擊。」儘管沒了領地，聲勢不如以往，但恐攻的陰影仍在人們心中，揮之不去；當巴格達迪5年後再度現身，宣揚他口中的末日審判，也預告著伊斯蘭國只要一息尚存，威脅就繼續存在。
教育部。本報資料照片 分享 facebook 「教育部才是踐踏教育專業的元兇。」教育專業聯盟今天發布新聞稿表示，這次教師法的修法目的，明顯要降低「教師專業審查會」中具教育專業的教師組織代表比例，讓非教育專業人員的比例過半。他們認為，這種讓非教育專業人員掌控教師生殺大權的做法，正是教育部踐踏教育專業的鐵證。聯盟呼籲專審會組成的教師組織代表不得低於二分之一，若教育部做不到這一點，「就是將教育專業繳械」。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 教育專業聯盟指出，由於過去教育部對於處理「不適任教師」政策的不用心，在2017年又制定了一個「教師專業審查會」，處理不適任教師的方案。這樣一個號稱「教師專業」的審查會，在草案中不僅未明定兼具理論與實務的教師組織代表要過半，反而在法規中，刻意創造讓教育專業人員可以不過半的模糊空間。聯盟質疑教育部推動這樣的修法，究竟是要讓教育更專業，還是要去教育專業？聯盟表示，專審會本就是具備高度爭議性的組織。因為這個政策雖然號稱抄襲美國的「同儕協助與同儕檢視（簡稱PAR）」政策而來，但內容幾乎完全看不到PAR的精髓，所有對於教育專業的保護與堅持幾乎完全沒到位。例如，在美國執行多年且成效良好的PAR，其專責調查與輔導初任教師與不適任教師的輔導教師（簡稱CT），不僅嚴格規定必須是在第一線任教的教育專業人員，且必須借調到教育局，接受嚴格訓練。聯盟指出，反觀我國，不僅對調查員及輔導員的專業沒有嚴格要求，培訓也十分草率，更缺乏調查員及輔導員的淘汰機制。現在，教育部所推動的教師法修法草案，還埋藏伏筆，意圖降低專審會中具教育專業的教師組織代表比例。教育部是想用犧牲教育專業的方式來解決政治，掩蓋自己在教育政策及教育專業的無能嗎？此外，聯盟表示，針對「不適任教師」問題的解決，教育部的思考是從政治出發—「回應社會呼聲」，而不是從專業的角度找出問題，解決問題，維護學生受教權益。聯盟呼籲政府，為維護教育專業精神，提升教育品質，教育部制定政策時應從教育專業出發，並在教師法明定，攸關教育專業人員工作權的專審會，其委員會組成教師組織代表不得低於二分之一。若教育部做不到這一點，「就是將教育專業繳械」。一個將教育專業向政治繳械的教育部，沒有資格制定教育政策，更沒有資格決定國家的教育方向。
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